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初中语文语法基础知识大全
初中语文需要掌握的语法知识点很多。下面我整理了一些初中语文语法基础知识，供大家参考。
1、词
定义：词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫做单纯词；由几个语素组合构成的词叫做合成词。
词的分类：词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
(1)名词：表示人或事物名称的词。
(2)动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。
(3)形容词：表示性质或状态的词。
(4)数词：表示数目的词。
(5)量词：表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
(6)代词：起代替或指示作用的词。
(7)副词：用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、肯否定等。
(8)介词：用在名词(或短语)、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、信铅目的等。
(9)连词：连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。
(10)助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。
(11)叹词：表示感叹或呼唤应答的词。
(12)拟声词：摹拟事物声音的词。
2、古滑笑好体诗、近体诗
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
3、辞、赋、骈文
辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。
4、短语
词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。
汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种。
（1）联合（并列）短语：由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。由两个或几个部分组成，各部分并列在一起。
（2）主谓短语：被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做“主谓短语”，好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。
（升辩3）偏正短语：由修饰语和中心语两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分。（前偏后正）其间的关系是修饰、限制关系。
根据组成部分的不同，可以分为：
①中心语是名词的：其中修饰语叫定语（可以是名词、形容词、动词等），因此又叫“定中短语”。
②中心语是动词或形容词的：修饰语叫状语（一般是副词或形容词），因此又叫“状中短语”。
（4）动宾短语：由动词和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，后一部分一般是动作、行为所支配、关涉的对象，是宾语。两部分之间的关系是支配和被支配或关涉和被关涉的关系，也就是动宾关系。
（5）后补短语：由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。两部分之间是补充说明关系。中心语一般是动词或形容词。这是补充成分在后面的短语。
（6）介词短语：介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。
（7）的字短语：用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。
5、现代汉语语法口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
6、句子成分歌诀
基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
语文语法基础知识
一、分类
1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词
二、实词
（一）名词
1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词
2、种类：
○1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；
○2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；
○3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）
○4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）
○5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）
○6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）
3、名词的语法特征：
○1经常作主语和宾语，如：牛吃草；
○2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头
○3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学
○4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”
○5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。
○6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的.名词可是个体，也可是群体。
*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。
（二）动词
1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2、种类：
○1表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）
○2表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）
○3表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）
○4表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）
○5表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）
○6表示判断的，只有一个：是 （也叫判断词）
3、动词的语法特征：
○1动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”
○2动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能慎穗愿动词能够前加
程度副词外、多数不能加程度副词。
○3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。
○4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走漏孝谨走，研究研究”等。
* 能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。
（三）形容词
1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
2、种类：
○1表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲
○2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实
○3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲
○4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油
3、形容词的语法特征：
○1形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳”
○2形容词不能带宾语
○3形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度
的词。如“很大、最明白、多么慌”等
○4形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。
重叠形式：
单音节：基本式是返基AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿
双音节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（儿）如：清清楚楚、高高兴兴（的）、痛痛快快（儿）
少数双音节贬义形容词的工A里医药卫生AB式：如：马里马虎、小里小气、里糊涂
（四）数词
1、含义：表示数目的词。
2、种类
○1确数：一、二、千、万
○2概数：几、些、多、约
○3序数：第一、老二、初五
3、数词的语法特征
○1数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。
○2数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼
○3一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。
（五）量词
1、含义：表示单位的词。
2、种类：
○1物量词：表示人和事物的单位。
A、表示个体单位的：个、台、条、段、根
B、表示集体单位的：对、双、群、类
C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米
○2动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵
3、量词的语法特征：
○1量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。
○2单音节量词一般可以重叠，组成BB式，表示每一个都在内。
○3量词不能单独作句子成分。
4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。
○1由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。
○2由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”
*数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”；修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”；
（六）代词
1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。
2、种类：
○1人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家
○2指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每
○3疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几
3、注意事项：
○1代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。
○2“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以用“他们”。
○3“我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人
○4指示代词“这”用于近指，“那”用于远指
○5代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看
着我，我看着你”。
三、虚词
（一）副词
1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。
2、种类
○1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其
○2表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就
○3表示时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于
○4表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好
○5表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用
3、副词的语法特征：
副词主要用来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。
（二）连词
1、含义：是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。
2、常见的连词：
和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为
（三）介词
1、含义：常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所，方向，对象，方式，目的，比较等。
2、常用介词及用法顺口溜：
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到，
和，跟、把、比、在、关于，
除了，同，对，向，往，朝……
用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。
（四）助词
1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。
2、种类：
○1结构助词：的、地、得、所、似的
○2动态助词：着，了，过
○3语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦
3、注意事项：
○1结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。
○2结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词（后边在加“的”），或代替名词（后边要加“的”，有的不用加）。
○3动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。
其中“着”表示动作，行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。
○4语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。
（五）叹词
1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。
2、种类：
主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。
* 叹词一般都是单用，独立成句。
（六）拟声词：
是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。
语文的语法有哪些
语文语法基础知识概述：句子成分
句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象,谓语是用来陈述主语的在一般情况下,主语在前,谓语在后
(1) 大伙都散了(《分马》)
(2) 满树浅黄色的小花, 并不出众(《荔枝蜜》)
(3)我最不能忘记的 是他的背影(《背影》)
(4)利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学(《大自然的语言》)
(5)那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的画图(《雄伟的人民大会堂》)
这几句的主语是 "大伙"" 满树浅黄色的小花"" 我最不能忘记的"" 利用物候知识来研究农业生产"" 那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面",这几句的谓语是"都散了"" 并不出众"" 是他的背影" 已经发展为一门科学"" 组成了一幅庄严绚丽的画图"
把中心词看成是主语和谓语也是可以的如：
(6)一张简陋的大竹床上铺着厚厚的稻草(《驿路梨花》)
(7)其实这种缩微技术早在十九世纪普法战争时候就使用过了(《从甲骨文到缩微图书馆》)
可以认为"竹床""技术"是主语,可以认为"铺""使用"是谓语
宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象,并且总是桥知处在动词的后头补语是动词形容词后面的补充成分如：
(1)桥脚上站在一个人,却是我们母亲(鲁迅《社戏》)
(2)我最不能忘记的是他的背影(《背影》)
(3)萧队长说过：先进的要带落后的(《分马》)
(4)列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利(《纪念白求恩》)
字下有线的全是宾语还有一种宾语叫做"双宾语",如：
(5)现在人们叫它 故宫( 《故宫博物院》)
(6)我给她 一本书
"它""她"是近宾语(间接宾语),"故宫""一本书"是远宾语(直接宾语)
(7)说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂螫了一下,痛得我差点儿跌? 《荔枝蜜》)
(8)我独自一人游荡 在田野里 (《挖荠菜》)
(9)从化的荔枝树多得 像一片碧绿的大海 ,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得 忘记早晚 ,有时还趁着月色采花酿蜜( 《荔枝蜜》)
(10)我那时真是聪明 过分 ( 《背影》)
(11)年纪比我大的人,往往如此,我遇见过 好几回了( 《从百草园到三味书屋》)
尖括号里的全是补语,都补充说明了前面的动词、形容词
定语和状升昌语：定语是名词性词语的修饰成分,状语是动词性、形容词性词语的修饰成分
(1)这时我看见(他)的背影,(我)的泪很快地流下来了(《背影》)
(2)可我,总还是怀念那(长在野地里)的荠菜,就像怀念(那些与自己共过患难的老朋友)一样(《挖荠菜》)
(3)老远就看见(镶嵌在正门顶上)的国徽的闪闪金光(《雄伟的人民大会堂》)
(4)李四光[这一生中][还从来]没有过一次[这样]舒畅和快乐的谈话( 《地质之光》)
(5)他们[只]认得钱,托他们只是[白]托!而且我[这样]大年纪的人,难道[还][不]能料理自己么?(朱自清《背影》)
(6)说到这里,我们两人都[不约而同]地站了起来,[沿着草坪旁用卵石铺成的小径] 走到"北海"跟前(萧乾《枣核》)
圆括号里的是定语,方括号里的是状语
语文语法知识
1、词类：有实词与虚词两大类
(1)实词：表示实在的意义,能够作短语或句吵消扒子的成分能够独立成句
虚词：一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系
A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称：上海、中国;表示方位名称：上、下(简称方位词)
名词的语法特点:①表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词
表示动作、行为：坐、听;表示存现、消失或发展变化：有、发生;表示心理活动：爱、恨;表示使令：叫、让;表示可能、意愿(能愿动词)：能、会;表示趋向(趋向动词)：来、去;表示判断(判断词)：是
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态③一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词
表示事物形状的：高、矮;表示事物性质的：漂亮、结实;表示事物状态的：快、慢;
形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义②大多数形容词可以受副词“很”修饰
D、数词：是表示数目的词
表确数(表示分数,整数和倍数);表概数：几、许多;表序数：第一、老三;数词的语法特点：①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示②数目减少,只能用分数,不能用倍数
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词表示事物单位的量词叫数量词表示动作、行为单位的量词叫动量词表示事物单位的：个、只;表示动作、行为单位的：次、回,有时也借用某些名词来表示,如：脚、年;
量词的语法特点：①量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词②表示物量的数量词常用在名词的前面③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面
F、代词：起代替或指示作用的词
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指,“这”用于近指⑤代词用得不恰当,指代不明,可造成病句
G、副词：一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等
表示范围：都、全;表示语气：可、倒;表示否定：不、没;表示时间：刚、恰好;表示程度：很、极;表示情势：仿佛、渐渐
副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语③副词不能修饰名词、代词
H、连词：是用来连接词、短语或句子的词一般连词：和、与、并、或、及;关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子不但而且、虽然 但是
语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变②关联词的主要在复句中进行运用
I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等
常用介词及其用法(顺口溜)
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢
J、助词：是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词结构助词：的、得;动态助词：着、了、过;语气助词：的、了、吗、吧、呢等
K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词如啊、嗯等语法特点：一般独立成句,用逗号或感叹号隔开
L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词语法特点：在句子中相当于一个形容词
(2)、词类的辨别：
①区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”②区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外)③区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很”;副词不能修饰名词,前面不能加“很”④区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词⑤区分动词和介词,作谓语中心语的只能是动词,组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词⑥区分语气助词和叹词,语气助词一般用在句尾,叹词往往独立成句,一般在句首⑦区分介词和副词,介词后面跟名词、代词,副词后面是动词或形容词
2、短语：是由词和词组合而成的语言单位
(1)并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名名、名代、代代、动动、形形、数量数量特点：①并列短语前后的词性一致(名词和代词除外)②并列短语两部分之间是平等关系,没有修饰、限制关系③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用虚词组合
(2)偏正短语：定义参见课本基本结构：①中心语是名词时,修饰限制成分是定语,用()表示有如下结构：形名、数量名、名名、代名②中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用〔〕表示有如下结构：形动、副动、数量动、副形
(3)动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,这种短语叫做动宾短语基本结构：动名、动代特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词,后边的名词、代词受前边的动词的支配,它们之间是支配和被支配的关系②动宾短语中受动词支配的名词、代词,是宾语③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题④使用动词短语时,要注意动词和宾语意义上的配合,否则造成动宾不搭配
(4)补充短语：包括动补短语和形补短语两大类语法特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语,用表示②这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题④有的补语前头常用结构助词“得”
(5)主谓短语：定义详见课本基本结构：名(代)动、名(代)形、名(代)疑问代词、特殊的有：名名,如今天星期一;名数量,如纸三张特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”前后两部分是被陈述和陈述的关系②使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个单句,表达的意思是完整的
(6)介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语基本结构：介词名词、介词代词语法特点：①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分②介宾短语在为主中心语前做状语,在谓语中心语后面作补语③介宾短语有时也做定语,后头必须带“的”
(7)“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成基本结构：动词的、形容词的、动宾短语的特点：①“的”字短语在句中相当于一个名词②“的”字短语一般常做主语、宾语
3、单句：
(1)单句分类：按句子结构分为主谓句和非主谓句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
(2)单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
(3)分析步骤：第一步,理解句意分主谓,先把句子一分为二,分成主语和谓语,一般是主语在前,谓语在后;第二步,找宾语,有的句子有,有的则没有,动词支配的对象就是宾语;第三步,压缩句子找中心语,中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分;第四步,找定、状、补语定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找,状语在谓语中心语前面,补语在谓语中心语后面常用分析单句成分的符号见课本
(4)句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分,即由主语的中心语,谓语的中心语和宾语的中心语组成摘取句子主干时,谓语中心词前有否定词语(不、没、没有)的句子,要把否定词语放在主干中;碰到中心语是并列短语时,要把整个并列结构摘出来
4、复句：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子
(1)如何区分单、复句：①复句的分句间互不为成分,这是区分单、复句最重要的一点复句的分句之间结构上互不包含,就是说互相不作句子成分,没有句子成分之间的结构关系,这是复句的本质特征,也是复句和单句的最根本的区别②不能看只有一个主语就断定不是复句③凡是一个主语管几个动词,只要中间用逗号或分号表示停顿,又互不做成分,就是复句④有些关联词既可以用在复句的不同分句中,也可以用在单句中如：只有热爱工作的人,才能热爱生活(单句)
(2)复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型判断复句关系,关联词很重要,有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块,请牢记
“不是”“而是”是并列,“不是”“就是”是选择,
“尚且”“何况”是递进,“尽管”配“还”是转折
“既然”配“就”是因果,“即使”配“也”是假设,
“无论”“除非”和“不管”,“只有”“只要”讲条件
(3)二重复句：结构上有两个层次的复句组成主要有三种情况：单句复句、复句单句、复句复句划分步骤：先看有几个分句,着键是看有几个主谓结构;找准句子的第一层(找的方法：①找统领全句的关联词语看关联词统领的范围,看关联词覆盖到哪儿②从分句间的松紧关系看,松的就是第一层③复句中有分号的地方往往是第一层)总之,要一直分析到所有的分句都是单句为止
5、修改病句：
(1)句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等
(2)句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配,要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是否合适
(3)语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的,如主语在谓语前头,宾语、补语在动词、形容词后头,定语、状语在中心语前头,几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序
(4)句式杂糅：不同的句式可以表达相同的'意思,但每次表达只能使用一种句式把两种说法,两种句式杂糅在一起,往往会造成结构上的混乱
(5)前后表达不一致：在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有两种;一种是用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的词语另一种是前后情况的表达,互相矛盾
(6)其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当
6、修辞：
(1)常用的修辞方法：比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(无疑而问、自问自答)、反问
(2)句式的变换和选择：
①句子按用途,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句陈述句是告诉别人一件事;疑问句是询问别人一件事;祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子;感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子
②句式的转换：主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换句式转换应注意的问题：A、句式变换,只是换一种说法,换一种句式,不改变句子的原意;B、肯定句变否定句,一种方法是找反义词加“不”,还可以变双重否定句
高中语文古文语法
否定句中代词宾语前置
这类宾语前置,要具备两个条件：一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示在这种情况下,代词宾语要放在动词之前和否定词之后
例如：《硕鼠》：“三岁贯汝,莫我肯顾”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”
疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面
例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操?’”“何操”应理解为“操何”
介词宾语前置
在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象
例如：《岳阳楼记》：“臆!微斯人吾谁与归?”“谁与归”应理解为“与谁归”
普通宾语前置
在一般性的宾语前置中,大家要注意语感
宾语前置
文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是：第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置这类句子,介词的宾语也是前置的如：“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置如：“余是以记之,以俟观人风者得焉”(柳宗元《捕蛇者说》)其中的“是”是一般代词,但也前置了第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置这类句子有两点要注意,一是否定句(一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词);二是代词作宾语如：“时人莫之许也”(陈寿《三国志.诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也”第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义如：“句读之不知,惑之不解”(韩愈《师说》)有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯.是.”的格式如：“唯利是图”、“唯命是从”等第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置;例如：“业文南向坐”(《史记.项羽本记》)意思是“业文面向南坐”
宾语前置相当多见,有几种情况一是否定句中代词作宾语,宾语提前
古之人不余欺也(不欺余) (苏轼《石钟山记》)
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠(弗怠之) (宋濂《送东阳马生序9)
一是疑问句中代词作动词或介词的宾语,宾语提前例如：
大王来何操? (操何) (司马迁《鸿门宴》)
沛公安在? (在安) (同上)
子何恃而往? (侍何) (彭端淑《为学》)
微斯人,吾谁与归? (与谁) (范仲淹《岳阳楼记》)
不然,籍何以至此? (以何) (司马迁《鸿门宴》)
一是用“之”或“是”把宾语提到前边例如：
句读之不知,惑之不解(不知句读,不解惑)(韩愈《师说》)
唯利是图(图利)
介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语,作状语后置有以下几种情况：
⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语
例23 青,取之于蓝,而青于蓝(荀子《劝学》)
分析 此句中的“于蓝”介宾短语,前者应该移到“取”的前面做状语;后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语,即译为“比蓝青”
⑵介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语
例24 具告以事(《史记·项羽本记》)
分析 “具告以事” ,即“以事具告” ,“以事”介宾短语做“告”的状语
还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分
例25 生乎吾前,其闻道也固先乎吾(韩愈《师说》)
分析 “生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”;“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语
省略句
文言文中,普遍存在着省略成分的情况,对省略成分的把握,有助于完整理解句子的意思文言文中的省略句通常有：
1. 省略主语
(1)承前省如：“永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章”
(2)承后省如：“沛公谓张良曰：‘(公)度我至军中,公乃入’”
(3)自述省如：“(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉”
(4)对话省如：“(孟子)曰：‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’(王)曰：‘不若与人’”
2.省略谓语如：“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭”
3.省略宾语如：“可烧而走(之)也”
4.省略介词宾语如：“公阅毕,即解貂覆生,为(之)掩户”
5.省略介词“于”如：“今以钟磬置(于)水中,虽大风浪不能鸣焉” 主语：一个句子的发生动作的主体
谓语：一般是动词充当
宾语;表示动作发生的对象
举个例子:我吃饭
我是主语 吃是谓语 饭是宾语
定语：一般是形容词充当 修饰主语和宾语
状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分
补语：补充说明宾语的(好象是吧 记不清了)
举个例子:昨天晚上在饭馆里我吃了一顿丰盛的晚餐
昨天晚上在饭馆里是状语,我是主语,吃是谓语,一顿丰盛的是定语,晚餐作宾语
文言文句式最重要是弄懂句子的意思,再看它和我们现在说的话有什么不同,在判断是定语后置还是宾语前置或是介词短语后置.
举个例子:“忌不自信”
按字面意思讲是“邹忌不自己相信”但用现代人的话讲是“邹忌不相信自己”,所以它就是把宾语提前了,所以叫宾语前置,属于倒装句的一种
“蚓无爪牙之利”
按字面意思讲是“蚯蚓没有爪子牙齿的锋利”但用现代人的话讲是“蚯蚓没有锋利的爪子牙齿”所以是把定语放后面了 属于定语后置,也是倒装
“此所谓战胜于朝廷”
按字面意思讲是“着就是战胜别国在朝廷上”但用现代人的话讲是“这就是在朝廷上战胜别国”所以古语里是把介词短语也就是状语放在后面了,所以叫介词短语后置,也叫状语后置也是倒装句
“师者,所以传道受业解惑者也”
……者……也 一般都是判断句,表示对某一对象作出性质、身份、状态上的判断所以上句是说老师,是传授道理、教授学业、解释疑惑的人,表职能,所以是判断句
“晋军函陵”
按字面意思讲是“晋国军队驻扎函陵(地名)” 实际上应该是“……驻扎(在)函陵” 它省略了介词“在” 所以是省略句.
语文语法基础知识概述
语法是组织语言的规则。语文语法有很多,可以讲一本书呢。简单讲讲主、谓、宾、补、状、定。下面是我带来的语文语法基础知识概述，希望对你有帮助。
语文语法基础知识概述
汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词：表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""颤指左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。
有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，
这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"凳码。
"是""有"也是动词，跟动词的用法一样。
形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。
数词：数词是表示事物数目的词。
如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"等。
量词：量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词 。
名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等;
度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
代词：代词是代替其他的词或者短语、句子的.词。
代词有三种：
一是人称代词，用来代替人或者事物名称，如“我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家”;
二是指示代词，起区别作用的，
如“这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样、各、每”;
三是疑问代词，用于提问，如“谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里、多、少、儿”。
代词代替某类词，就具有这一类词的语法功能。
如人称代词代替名词时，就具有名词的语法功能。
“这么、那么、这样、那样”等可以代替动词、形容词，就具有动词、形容词的语法功能。
副词：副词总是用在动词形容词前面做状语，如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜枣洞哪欢极了"。
介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为"。
连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。
如"和、及、或者、或、又、既"。
关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。
助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。
助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的";一类是动态助词，它们是"着、了、过";一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
叹词总是独立成句。
拟声词：这是模拟声音的词。
如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。
语文语法口诀
语文语法口诀
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
词类歌诀
名词：
人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
动词：
世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：
表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
代词：
代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。
副词：
副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，
渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，
越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。
前很后名都不行，单独回答更不能。
介词：
自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；
用在名词代词前，修饰动形要记牢。
助词：
结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。
连词：
和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
二、句子成分歌诀
基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系细分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
三、句子语病修改歌诀
检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
多层否定成后语。修改语病法牢记，添、删、调、换百病医
语文基础知识（语法）
实词
（一）名词
1.名词的意义和种类
名词表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词在内。名词有以下几种：
（1）表示人和事物的名称，叫一般名词，细分正携嫌如下：
A.人、电脑、钢笔、桌子、钢材（普通名词）
B.鲁迅、黄山、雷锋、广东、欧共体（欧洲经济共同体）（专有名词）
C.学生、树木、纸张、青年、马匹（集合名词）
D.意志、道德、理想、政治、友谊、积极性（抽象名词）
E水、土、金、空气、雨、火（物质名词）
（2）表示时间：九月、夜间、夏天、后年（时间隐笑名词）
（3）表示处所：肇庆、山顶、远方、美洲（处所名词）
（4）表示方位：上、下、东、西、左边、里头、以东（方位词）
2.名词的语法特征
语法特征包括词的功能和形态，语法特性包括语法功能、形态和意义。
（1）经常作主语和宾语，例如：青年是（早晨）的太阳；多数能作定语和带定语，例如：“（肇庆学院）的校园风景优美。”、“（石头）山”。名词一般不能直接充当状语，但表示方式、态度（电话联系、广播找人、科学地看问题、历史地看问题）、原因（友情出演）、比况（产量直线上升）时可以直接充当状语。不能作补语。
（2）名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。例如能说“十斤肉”、“四吨钢材”，不能说“不广东”、“不老师”。
个体名词主要受个体量词的修饰。比如：一条鱼、一坛酒、一盘牛肉、一支钢笔、一碟茴香豆。除了个体名词，其他名词和量词的组合都要受到限制：集体名词不受个体量词短语的修饰，一般只能用“批”、“些”、“点”等集合量词来表示不定数。比如“一批船舶”、“一些枪支”、“一点纸张”；抽象名词没有具体的形状，一般只能用表示类别的“一种”、“一类”来修饰。比如“一种情感”、“一类看法”；专有名词表示独一无二的人或事物，一般也不受量词短语的修饰。但是为了强调，如“中国出了一个毛泽东”、进行比较，如“三个臭皮匠，一个诸葛亮”、用于比况，如“一个李公朴倒下去了，千千万万个李公朴站起来了”、表示特例，如“绝不允许搞两个中国”，“一个北京市就有十几个刘慧芳”就可以接受举手个体量词修饰。
有几个副词能加在名词前头，但不能单用，例如“路上净烂泥”、“衣服上净尘”，在句子中只能做谓语，这是判断动词“是”表示事物存在的一种形式的省略，“路上净烂泥”即“路上净是烂泥”，“衣服上净尘”即“衣服上净是尘”。在“王就小王”、“已经清明了”、“都大姑娘了，还疯疯癫癫的。”、“已经少先队员了，还哭鼻子。”、“都快老太婆了，还跳什么迪斯科。”里是强调。“不人”、“不鬼”、“不山”也不能单说，只有在“人不人，鬼不鬼的”、“僧不僧，道不道”、“什么山不山的”、“不人不鬼”等句子里或惯用格式里成对用或者连着说。还有，近年来在书画中出现一种程度副词修饰名词的现象，例如“很淑女”、“很绅士”、“太传统”、“非常专业”“十分专业”、“很克林顿”、“太维纳斯”等。这类名词有一个共同特点，即在此类名词的语义中，都包含一种描述性语义特征。例如“很绅士”中的“绅士”一词就有“有礼貌、有风度、尊重女性”等语义特征。“很淑女”中的“淑女”则有“美好、文静”等语义特征。所以并非任何名词都能受程度副词修饰，比如，“很纸张”，一般是不能成立的。个别抽象名词前也可以带“不”，如“不道德”、“不理想”也是包含描述性语义特征的用法。
（3）名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，例如“爸爸、姐姐、哥哥、弟弟”和“星星、姥姥”等，这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。稍有例外的是几个单音节名词：人、家、户，重叠后表示“每一”的意思。“人人、家家、户户”即“每一人、每一家、每一户”的意思。部分名词对举时可以复叠。两个单音节名词复叠，既可以是同义的，也可以是类义的。比如“山山水水”、“枝枝叶叶”、“瓶瓶罐罐”、“条条框框”、“坑坑洼洼”等等、名词复叠表示“全面而纷繁”的意思。少数重叠或复叠的名词已定型为成语，比如：婆婆妈妈、风风火火，而且往往用的是引申义和比喻义。
（4）表人的名词后面能够加“们”表示群体（详见助词“们”），例如：“同学们、姑娘们、先生们、女士们”。不加“们”的名词可以是个体，也可以是群体。例如：“问你的孩子好！”、“地里有农民”。
3.时间名词和方位词
时间名词较特殊，除了能作主语（早上干什么？）、宾语（这里是晚上。）和定语（（下午）的时间）外，还经常作状语，表示事情发生的时间，例如“班上[今天]来了一位新同学”。
方位词是名词的一个附类。方位词有单音的和双音合成两类。单音的有：上、下、前、后，东、南、西、北等。由单音词加上“之、以、边、面、头”等等组成的合成的有：之上、之下、之前、之后，之东、之南、之西、之北、之内、之外、之中、之间，以上、以下、以前、以后，以东、以南、以西、以北，以内、以外等等。下面列出方位词表：P13。方位词都具有粘着、定位、封闭的特点。
方位词主要是加在别的词语后面，组成方位短语，表示处所或时间。例如：“房间里、上班前、散会之后、桌子上、开会以前、出国之后”。方位短语既可以表示空间关系，也可以表示时间关系，有的也可表示数量界限，如：“一岁以上；七十以内；五万左右”。
方位词基本上都是后附的，但有时也可以单独充当句法成分。如：方位词可以单用，表示方向或者位置，例如“往北，过两个路口，再转东，就到了”，其中的“北、东”表方向；“前怕狼，后怕虎”，“上有老，下有小”里的“前、后、上、下”表位置。“上、中、下”等方位词还有表条件、范围等引申用法，详见“方位短语”和“虚词的运用”。
名词附上方位词后构成的是方位短语，方位短语常常充当介词宾语，组成带有方位词的介词短语，比如：在会议室里、在开会以前。
（二）动词
1.动词的意义和种类
动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。
动词的分类一般的做法是根据动词的表义功用进行分类：
（1）走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习（动作行为动词）
（2）爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得（心理活动动词）
（3）有、在、存、存在、出现、失去、消失（表示存在、变化、消失）
（4）是（判断动词）
（5）能、会、愿意、敢、应该、要（能愿动词）
（6）上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去（趋向动词，用法详见“趋向补语”）
2.动词的语法特征
（1）动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他笑了”、“爱祖国”、“复习功课”、“认识小毛”、“学开车”、“看京戏”。大多数动词还可以带动量补语。比如：读三遍、骂一顿、看一回、跑一趟、去一次、查一下、见一面，
（2）动词能够前加副词“不”，多数不能加程度副词。大多数动词可以前加“不、没（有）”来否定，例如“不干、不喜欢、不害怕、不走、不坐、不在、不应该、不要、不进、不出”；但却不能说“很干、很走、很坐、很在、十分进、非常出”。动词都可以有“V不V”或“V没V”的提问形式。比如：“是不是、能不能、去不去、情愿不情愿、知道不知道、值得不值得、死没死、有没有、成不成、得逞没得逞”。
绝大多数动词或动词短语可以受副词的修饰。比如：在办理、正在表演、已经产生、都赞成、大力提倡、尽情歌唱
只有表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“非常喜欢、十分害怕、相当担心、有点想念、极其讨厌”，还有“非常愿意、很应该”。有些动词带上宾语可以受程度副词修饰。比如：很有纪律、相当有礼貌、非常守时、十分讲道理、更加想家了
（3）动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。大多数动词可以带时态助词“着”、“了”、“过”。比如：保持、表扬、补充、布置、重复、担任、调查、分析、改造，少数动词后不加“着”、“了”、“过”，比如：是、会、应该、懒得、乐于、加以、作为。（见“动态助词”）
（4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微（动作的动量少或时量少），限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，如“看看、尝尝”，双音动词重叠是ABAB式，如“锻炼锻炼、分析分析、鼓励鼓励”。部分动词有A了A、A一A重叠形式。比如：“吹了吹、点一点”，这些重叠形式一般带有短时或尝试的意义。
3.特殊的动词
动词比较复杂，有些需要单独加以说明。
（1）判断动词“是”
典型的判断动词只有一个“是”，此外“为”、“即”、“系”等也可以表示判断。“是”具有很多和一般动词相同的语法特点：可受副词的修饰，常单独作谓语，可单独回答问题。但也有不同点，不能重叠（修辞角度除外）不能加表示时态的助词和趋向动词等。“是”在主语和宾语之间有多种用法，主要有五种：
（1）表示等于什么或属于什么。比如：杨沫是《青春之歌》的作者。北京是中国的首都。孙中山是国父。（同一关系）鲸是哺乳动物。蒋子龙是改革文学的先驱。（种属关系）
（2）表示事物的存在、存有。比如：杯子里是茶。路上全是泥水。满脸都是尘。这种用法时，主语一般为处所词，因此，除表示判断外，“是”还表示存在某物。
（3）表示事物的特征、质料、情况。比如：这姑娘是高个子（特征）。茶具是唐三彩的（质料）。我是刚刚才听到的消息（情况）。
（4）表示事物之间的关系、联系。比如：火车从北京开出是早上五点半。一份盒饭是二十五元钱。他仍然是一身农民打扮。那时国民党是飞机加大炮，我们是小米加步枪。
（5）表示比喻、比况。比如：困难是弹簧，你强他就弱，你弱他就强。人是铁，饭是钢。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
要注意副词“是”常用在谓语动词、形容词前，例如“他的想法是改了”，“小白是走了”，“今天是非常高兴”，“乡下人是老实”。这些“是”要重读，相当于“的确、确实”的意思，不能省略。
“是”不重读时，可以省略，只表示一般的肯定。这种“是”与句末语气词“的”配合构成“是……的”格式，同“小黄是个做保险的”里的“是……的”格式和词性都不同（参看“语气词”一段）。
（2）能愿动词
又叫助动词，“助动词”有辅助性的动词的意思。能愿动词对动词、形容词所起的作用主要是评议。作状语时与副词很不相同，它大都能构成“×不×”、“不×不”式，如“能不能”、“不能不”等。
能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。主要表示三种意义：
表可能：会、可、能、可以、可能、能够
表必要：要、应、应该、应当、该当、得（dai214）
表意愿：要、肯、敢、愿、愿意
表可能又可以分为两种情况，一种表示有能力，一种表示有可能。试比较：
腿伤得不重，还能走路。 满天的星星，哪能下雨啊。
在句子里常作状语，例如“今天〔不〕〔会〕下雪。”“我们〔能〕实现四个现代化。”“你〔不〕〔该〕迟到。”“你〔能够〕来吗？”“我〔要〕去上课了。”“大家〔应该〕帮助他。”
它还可以作谓语或谓语中心、定语，如“你〔愿意〕来吗？”“非常愿意。”“我会。”“这是（可能）的事情。
能愿动词不能用在名词前面（“要东西”、“会英文”中的“要”、“会”是一般动词），不能重叠、不能带助词“了、着、过”等。
能愿动词同一般动词的区别主要在于：
不能重叠，不能带时态助词。大都可以用在“X不X”这个格式中（得：dai214除外）。能愿动词经常组成正反并列联合短语（用肯定否定相叠形式提问）。比如：他会不会来。拍张照片可以不可以。你这样做应该不应该？如在句子里能愿动词后边还有别的主动词，则能愿动词作状语，没有别的主动词，能愿动词作谓语。
有些能愿动词的否定之否定并不等于肯定，有些则等于肯定。比如：
不能不去=必须去≠能去 不会不去=会去
不敢不去=只好去≠敢去 不该不去=该去
不肯不去=一定要去≠肯去 不应该不去=应该去
不可不去=应当去≠可以去 不可能不去=可能去
造成这种差异的原因主要是否定强度的不同，也同各词本身的能愿义有关。
（3）趋向动词
表示移动的趋向，有单音的、双音的。限于下列这些：
上 下 进 出 回 过 起 开
来 上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来 开来
去 上去 下去 进去 出去 回去 过去 ╳ 开去
趋向动词可以单独作谓语或者谓语中心，如“同学们进去了，小毛没出来。”但经常用在别的动词或者形容词后边表示趋向，作趋向补语，如：
“跑〈来〉了”“活动〈起来〉”，“跑〈下去〉”，愉快〈起来〉。
趋向动词作趋向补语时，其位置可以很灵活：“端〈上〉一碗菜”，“端〈上来〉一碗菜”，“端〈上〉一碗菜〈来〉”。“端一碗菜〈上来〉”
“来”、“去”以说话人的位置为着眼点，“上”、“下”、“进”、“出”、“回”、“过”、“起”以对方或其他事物的位置为着眼点。比如，有一个人在半山腰，山下的人喊“快爬上去呀，”山上的人则喊“快爬上来呀”，这里的“上”是对爬山人而言的，“去”、“来”则是由喊话人的位置决定。再比如一个人站在门口，外边的人要说“快进去啊，”里边的人则说“快进来啊”。
“起”可以表示物体向上：搬起石头、举起红旗。也可以表示事物随动作而出现：奏起了国歌、点起了篝火、响起掌声。还可以表示开始：一部《二十四史》从何说起、队伍由此排起。“三折起”（开始、向上）。
“开”可以表示人或事物随动作分开：把箱子打开、眼睛睁不开。也可以表示展开：抡开铁锤，大干起来。迈开大步朝前走。还可以表示开始：消息很快在团部传开了；一见到亲人她就哭开了；听到这个消息，心里便打开了鼓。
“起来”表示起始态，比如“说着说着就哭起来了”。“下去”表示继续态，比如“你说下去”。“说下去”和“说着”不同，前者是经过停顿后再继续，后者是指持续不断地说。“下去”和“起来”都可以表示情况开始发生，逐渐加深。“下去”多跟在含消极意义的词语后，“起来”多跟在含积极意义的词语后面。比如：敌人一天一天烂下去，我们一天一天好起来。积累的经验渐渐地多起来了。储备的粮食一天天少下去，可救援车还是不见踪影。“下去”、“起来”不能换用。“下去”和“下来”都可以表示持续地发展的过程，“下来”着眼于眼前，指过去到现在。“下去”着眼于将来，指现在到将来。比如：总算坚持下来，还要坚持下去。这个自古流传下来的习俗，必然还将继续流传下去。
“上”可以表示动作的结果，往往含有合拢的意思。比如：关上窗户、销上后门、戴上手套、看上了那位英俊潇洒的运动员。也可以表示开始并继续。比如：大家劝你休息，怎么又看上了。这些家伙又折腾上了。会议还没开始，大家就议论上了。
“下”可以表示动作完成，往往含有脱离的意思。比如：卸下零件、脱下皮鞋、摘下几朵月季花、定下计策、打下基础、留下地址、写下了光辉的诗篇、拍下了珍贵的照片。“下”用在“得”后面，还可以表示可能，比如：这间房子八个人怎么住得下？这个教室挺大的，再来十个人也坐得下。不就二十斤么，这个口袋装得下。
“来”、“去”等用在动词后面表示趋向，有两种位置：寄来十块钱——寄十块钱来。请一个人来——请来一个人。区别在于，前式是陈述，表示已然行为，后式是祈使，表示未然行为。所以，凡是自主动词都可以有两种表达形式，而非自主动词。只能有前式，不能有后式。比如：飞来了一只信天翁、迎来了新的一年、传来了一阵脚步声、飘来了一股香味。
普通话中“起”一般不能同“去”组成复合趋向动词“起去”。“开去”也不太常用，只能跟在动词“飘”、“走”、“移”、“传”等的后面，比如：思绪飘移开去、消息传播开去。
动词可以按带宾语的情况分为及物动词和不及物动词。及物动词又可分名宾动词、谓宾动词，名谓宾动词等。在讲完不同类型的宾语之后才好理解。这些动词放在“宾语”后头再举例说明。
（三）形容词
1.形容词的意义和种类
形容词表示性质、状态等。
（1）性质形容词：冷、热、硬、苦、好、坏、朴素、善良、优秀、幼稚、严峻、高尚、奇怪、自私、文静、草率。
（2）状态形容词：大、小、方、圆、通红、黑亮、漂亮、尴尬、模糊、白生生、灰不溜秋、粗了叭叽、愉快、轻松。
（3）不定量形容词：多少、少许、一些、全、全部（这部分有同数词交叉的。）
2.形容词的语法特征
（1）形容词能作谓语或谓语中心语和定语，性质形容词做谓语，通常要前加程度副词或后加程度补语，状态形容词大都可以直接做谓语，有些后面要加“的”。比如：
她很美 井很深 孩子很顽皮 空气相当新鲜 味道好极了 他保守得很 白雪皑皑生机勃勃 心事重重 议论纷纷 衣服雪白的 马路笔直的
性质形容词和状态形容词都可以充当定语。多数能够直接修饰名词。例如：
性质形容词充当定语大致有两种情况：直接作定语，带上“的”作定语。
直接：红太阳 白手绢 好孩子 漂亮妈妈 伟大祖国
带上“的”作定语：美的旋律 坏的设备 美丽的风景苍翠的松柏
状态形容词充当定语也有两种情况，一般都须要带上“的”。也有一部分状态形容词可以直接充当定语。比如：
带上“的”作定语：笔直的马路 雪白的衬衣 笔挺的西装 香喷喷的饭菜 大大咧咧的样子 白花花的银子 沉甸甸的稻穗 娇滴滴的声音 空荡荡的屋子 慌里慌张的神情
直接：皑皑白雪 滚滚人流 赫赫战功 缕缕青烟 漫漫长夜 茫茫大海 蒙蒙细雨 区区小事 花白胡须 细高个儿
还有少数性质形容词通常不能充当定语，是唯谓形容词。比如：
广 妥 昏 滥 久 好受 起劲 齐心 过瘾 累赘 吃香
少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，单双音节性质形容词都可以充当状语，单音节形容词充当状语一般不带“地”，双音节形容词充当状语，“地”可加可不加。
不带“地”：乱说 多看 难学 慢走 细想 高喊 粗看 长住 小跑 快跑 容易把握 正确理解
可加可不加“地”：耐心地等待 粗暴地干涉
状态形容词做状语大都是加“地”，少数可以直接做状语。比如：
干巴巴地说 灰溜溜地退下去 怒冲冲地质问 糊里糊涂地犯了错误 重重围住 慢悠悠走过来 羞答答说了几句话 密密麻麻写满了字 纷纷落下
一部分形容词也能作补语，性质形容词可以直接做补语，也可以在“得”后做补语。例如：
看好 吃饱 拉长 走远 站稳 听清楚 说明白 洗干净 绑牢固 摆整齐 穿得漂亮 讲得好听 唱得难听 绿得可爱
状态形容词做补语都要带“得”。比如：
画得笔直的 擦得雪亮的 炒得喷香的 打扮得流里流气的 变得乌黑乌黑的 眼睛睁得溜圆 小手冻得冰凉 脸气得铁青
有些形容词可以用在心理动词或感觉类动词后边充当宾语。比如：
嫌脏 爱热闹 怕麻烦 贪便宜 讨厌懦弱 追求幸福 喜欢安静 觉得好听 显得威风 感到凉飕飕的
少数性质形容词可以充当主语，其述语通常是判断或使令类动词。比如：
方便是最主要的 漂亮又不能当饭吃 谦虚使人进步 骄傲使人落后
当宾语及当主语的功能有争议，有教科书认为这是形容词活用为名词。我们课本不提。
（2）性质形容词大都能受程度副词修饰，例如：“很大、很小、很漂亮、很尴尬、很模糊、十分愉快、十分轻松、非常冷、非常热、非常硬、非常善良、非常优秀、极文静、太草率。
性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度意义，不能再受程度副词修饰。有表示程度构词形式的形容词具有以下特点：
（1）不能受程度副词修饰。比如：
很白一—很雪白 太黑一—太乌黑 有点红——有点红通通
非常直——非常笔直
（2）不能受“不”修饰。比如：
不安静——不静悄悄 不糊涂——不糊里糊涂
（3）不能带补语。比如：
红得很——通红得很 白得耀眼——白茫茫得耀眼
（4）不能进入“越来越”的格式。比如：
越来越白——越来越雪白 越来越黑——越来越漆黑
（5）不能用于比较，不用在“比”字句中。比如：
今天比昨天冷——今天比昨天冷丝丝 小李比小王胖——小李比小王胖咕隆咚
（3）形容词不能带宾语。但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。
形容词是不能带宾语的，凡是带宾语的形容词都是形动兼类词。这种词，前加程度副词时是形容词，不能带宾语；后带宾语时不能前加程度副词。这些词兼属形容词和动词两类。形动兼类词带宾语主要有六种情况：
（1）形+使动宾≈使NA。比如：
繁荣经济 端正态度 安定人心 稳定情绪 平整场地
（2）形+意动宾≈认为NA。比如：
重男轻女 重数量 轻效益 重义轻利 登泰山而小天下
（3）形+自动宾句≈NA了，都是由“NA了”的“N”移位而形成“VN了”。比如：
瞎了眼 哑了嗓子 好了疮疤 烂了一筐桃子 碎了一大块玻璃
（4）形+对动宾≈对NA。比如：
宽大俘虏 淡泊名利 亲近小人 冷淡小张 疏远小李 厚了张三，薄了李四
（5）形+比较宾≈比NA。比如：
快了小马两分钟 离他一个头 贵了两块钱 多了两个人 少了一本书 迟了半小时大我两岁 矮他一截
（6）形+存现宾≈NA（在某处）。比如：
家里荒了两亩地 门口横着一条长凳子 山区活跃着一支小分队 近来街上流行花旗袍
（4）有些性质形容词可以重叠，重叠后用法同状态形容词。性质形容词大都可以重叠。如：
单音节的重叠为AA式：好好 细细 大大 轻轻 快快 早早 远远 紧紧 满满
双音节的重叠式为AABB式：干干净净 快快乐乐 老老实实 冷冷清清 冒冒失失 明明白白 漂漂亮亮 大大方方 整整齐齐 马马虎虎
不能重叠的形容词有些是表示不如意性状的，如“丑丑”、“蠢蠢”、“卑卑鄙鄙”、“冷冷漠漠”。有些是带有书面语色彩的，如“美美丽丽”、“清清洁洁”、“伟伟大大”、“勇勇敢敢”。
带有贬义的性质形容词，多用“A里AB”式重叠：古里古怪 粗里粗糙 糊里糊涂 慌里慌张 毛里毛糙
性质形容词重叠以后在功能用法上就转向了状态形容词，譬如前边不能再加程度副词，也不能用“不”否定：很矮矮的个子 非常轻轻的脚步声 不干干净净的房间
而且做定语、补语都须要加“的”：明明白白的事情 冷冷清清的景象 站得高高的 装得满满的
随着这种重叠形式使用的经常化，这种构形的重叠就也会转向构词的重叠。譬如前面提到的A里AB式状态形容词大都是由性质形容词重叠定型化而形成的。部分动态形容词可以用ABAB的形式重叠，表示使某人具有某种感受或体验。比如：
亲热亲热 轻松轻松 清醒清醒 热闹热闹 清静清静 暖和暖和
形容词ABAB重叠式和动词ABAB重叠式的根本区别在于前者不能带宾语，凡是重叠以后带宾语的都是形动兼类词，而且大多具有致使义（使动用法）。比如：
活跃活跃气氛 端正端正态度 清醒清醒头脑 暖和暖和身子
AB式状态形容词的重叠方式也是ABAB形式，大多要带“的”。比如：
通红通红 笔直笔直 漆黑漆黑的 雪白雪白的 碧绿碧绿的
（5）有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，这时用法同状态形容词，例如“白茫茫、水汪汪、黑呼呼、灰不溜秋、古里古怪。”
状态形容词的重叠方式是ABAB式，例如：“畅快畅快 快活快活 冷静冷静 凉快凉快”。
要注意还有用两个单音形容词联合重叠的格式，例如“高高低低、大大小小、红红绿绿”这是句法结构中的固定格式（部分名词、动词、区别词都有此种格式，如“盆盆罐罐、前前后后、抄抄写写、打打闹闹、来来往往、男男女女”。这种两个反义或近义单音词联合重叠格式（AABB）表示繁多的、各种各样的意思）。
3.名词、动词、形容词的比较
动词和形容词的语法特性大同小异，可以合称为谓词（谓词还包括代替动词、形容词的代词）。谓词和名词的语法特性是对立的，试看下面的“名词和谓词比较表”：
区别 词类
主要语法特征 名词 谓词（动词、形容词）
能否常作主语、宾语 能 不能
能否常作谓语 不能 能
能否受“不”修饰 不能 能
能否用肯定否定并列式（V不V）提问 不能 绝大多数能
能否重叠 不能 部分能
概括意义 人或事物 动作、性状
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